近年、中国のインターネット上で「小镇做题家」（シャオジェンツォーティージア）という言葉が、広く使われるようになった。これは「地方都市の受験生」を意味し、自虐的に使われることが多いが、中国における高等教育の価値をめぐる深い不安を露呈している。この言葉は、しばしば農村部出身など恵まれない背景を持つ学生を指し、彼らは並外れた努力と暗記によって標準化された試験で優秀な成績を収め、エリート大学への入学を果たす。しかし、このミームは、これらの学生は学業成績にもかかわらず、エリート大学の社会的・文化的規範や競争の激しい就職市場に適応することに苦労し、最終的には期待していた社会的地位の向上を実現できずにいることを示唆している。この一般的な議論は、特に恵まれた同僚に比べて文化的資本と社会的なつながりを欠いている人々にとって、名門大学の学位がもはや明るい未来を保証しないという懸念の高まりを反映している。
鄭雅君の「金榜題名後：大学卒業生の分岐路の謎」（上海三联书店、2023年1月出版）は、この複雑な問題を掘り下げている。同著は、彼女の修士論文に基づいており、中国で最も名門の大学の2つ、「北大学」（匿名化）と「南大学」（匿名化）における恵まれない学生の経験に関する説得力のある社会学的分析を提供している。62人の卒業生との詳細なインタビューを通して、鄭は彼らの苦労と成功、不安と野心を入念に調べている。
本書は、中国の読者から好評を得ており、ユーザーが書籍、映画、音楽を評価し、レビューできる中国の人気ソーシャルネットワーキングサービス「豆瓣」で8.4の評価を獲得している。多くのレビューアーは、恵まれない学生が直面する隠れた文化的障壁についての洞察に満ちた分析と、彼らの多様な経験のニュアンスのある描写を称賛している。豆瓣の読者は、本書を「考えさせられる」、「洞察に満ちた」、「中国の高等教育の実態に関する必要な視点を与えてくれる」と頻繁に表現している。
「金榜題名後」は、恵まれない学生の苦労を単に記録するだけにとどまらない。本書は、これらの学生が、印象的な学業成績を収めているにもかかわらず、なぜキャリアの展望と社会的な流動性において不利な立場に置かれているのかという謎を解き明かそうとしている。鄭は、功利主義的な競争がすべての人に平等な機会を保証するとする単純な仮定に異議を唱え、エリート大学から就職市場への移行は公平な競争場ではないと主張している。本書は、高等教育の「ブラックボックス」を掘り下げ、中国で最も名門の大学という、一見功利主義的な壁の中にあっても、微妙ながらも強力な文化的メカニズムがどのように社会的不平等を再生しているかを明らかにしている。
中国の高等教育の状況は、ここ数十年の間に劇的な変革を遂げており、国の経済・社会の大きな変化を反映している。計画経済から市場経済への移行は、大学に大きな影響を与え、大学はより競争的で市場志向のアプローチを採用することを迫られた。この変化は、政府が「知識経済」の構築という野心的な目標を掲げたことで推進された高等教育の大幅な拡大を伴っている。高等教育の総入学率は、1998年のわずか3.4％から、2021年には驚異的な51.6％にまで上昇し、中国は世界最大の高等教育システムを擁する国となった。
この急速な拡大と市場改革は、中国の卒業生の就職の展望に大きな影響を与えている。かつては大学卒業生に保証されていた就職の配属は、ますます要求が厳しくグローバル化された市場における激しい就職競争に取って代わられた。毎年、何百万人もの卒業生が労働力に加わるにつれて、特に低レベルの大学出身者にとって、大学学位の価値は必然的に低下しており、これは「資格インフレ」として知られている現象である。この混雑した就職市場で目立つためには、学生は、強い学業成績だけでなく、コミュニケーション、チームワーク、問題解決能力などの「ソフトスキル」も身につけることが期待されている。さらに、グローバル競争の台頭により、中国の卒業生は世界中の同僚と競争するようになり、国際市場で高く評価される専門知識とスキルを習得するためのプレッシャーがさらに増している。
「北大学」や「南大学」など、中国のエリート大学は、この変化する状況の中で独特の地位を占めている。これらの大学は、学問的卓越性と厳しい選抜プロセスで知られており、中国社会において高い威信と影響力を持ち続けている。彼らは、国の将来のリーダー、科学者、イノベーターを育成する上で重要な役割を果たし、社会主義制度の重要な柱となっている。政府はこれらの大学に大きな影響力を及ぼし、研究の優先順位を定め、国家発展における彼らの役割を促進している。これらのエリート機関は、しばしば学業成績と国家への奉仕を重視し、学生に社会をより良い方向へ導く責任感を与える。
しかし、これらの歴史的遺産と制度的特性は、学生、特に恵まれない背景を持つ学生にとって、複雑でしばしば混乱を招く「迷宮」を生み出している。これらのエリート大学におけるゲームのルールは常に明確ではなく、しばしば口に出されない規範と暗黙の期待によって機能している。この「迷宮」をうまく航海するには、ある程度の文化的知識とスキル、つまり支配的な議論への精通、書かれていないルールの理解、そして社会的なつながりを活用する能力が必要となる。これらの能力は、より恵まれた背景を持つ学生にとってはしばしば当然のこととされている。この文化的資本を欠いている学生にとって、成功への道は、困難と不確実性に満ちている。彼らは学業課程で優秀な成績を収めていても、隠れたカリキュラムを解読したり、複雑な社会階層を移動したり、貴重なインターンシップや研究の機会にアクセスしたりすることに苦労する可能性がある。エリートの口に出されない規範に合わせるためのプレッシャーは、耐え難いものになる可能性があり、一部の学生は自分の能力に疑問を抱き、この名門環境における自分の立場を疑うことになる。
フランスの社会学者ピエール・ブルデューのhabitus（アビトゥス）という概念は、一見功利主義的なエリート大学の中であっても、社会階級が学生の行動に持続的な影響を与えていることを理解するための強力なレンズを提供する。habitusとは、個人が育ちと社会的な経験を通して身につける、深く根付いた傾向、認識、行動戦略の体系のことである。それは、「ゲームの感覚」、つまり特定の社会分野のルール、規範、期待に対する直感的な理解である。habitusは、主に無意識的に作用し、私たちの好み、嗜好、行動を、私たちが意識することなく形作る。重要なのは、habitusは階級に基づいているということである。異なる社会階級は、それぞれ独自の社会的な地位と生活経験を反映した、異なるhabitusを形成する。
鄭雅君の研究は、エリート大学に入学する学生は、学問的な準備のレベルが異なるだけでなく、社会的な出自と家族背景によって形作られた異なるhabitusを持っていることを明らかにしている。彼女の詳細なインタビューを通して、彼女は大学生活を航海する2つの対照的なモードを特定している。「目標志向型モード」と「直感依存型モード」である。これらのモードは、エリート高等教育の課題と機会へのアプローチにおいて、2つの異なる方法を表しており、学生の考え方、認知枠組み、行動戦略における深く根付いた違いを反映している。
目標志向型モードを利用する学生は、明確な目的意識と方向性を持って大学生活に臨む。彼らは大学を希望するキャリアパスへの足がかりと見なし、目標を達成するために必要な知識、スキル、経験を身につけるために、時間と努力を積極的に管理する。彼らは、ゲームの口に出されないルールを解読し、複雑な社会階層を移動し、社会的なつながりを有利に活用することに長けている。彼らは学問的および課外活動において戦略的で積極的であり、常に長期的な目標を念頭に置いている。これらの学生は、しばしば大学を競争の場と見なし、成功は高成績、名門インターンシップ、魅力的な求人などの具体的な成果によって測定される。
この戦略的で目標志向的なアプローチは、しばしば文化的資本と社会的なつながりのレベルが高い家庭での育ちによって形作られたhabitusに根ざしている。これらの家庭は、高等教育と職業の世界に直接的な経験を持つことが多く、子供たちに「ゲームのルール」と成功のための戦略に関する貴重な洞察を提供する。これらの学生は、幼い頃から、計画、目標設定、達成を重視する議論にさらされる。彼らは、将来を、意図的な努力と戦略的な選択によって積極的に形作り、コントロールできるものと見なすことを学ぶ。彼らの家族は、質の高い教育へのアクセス、課外活動、貴重な社会的ネットワークなど、彼らの野心を実現するために必要な資源とサポートを提供する。
対照的に、直感依存型モードに頼る学生は、大学生活に、それほど明確な目的意識と方向性を持たずに臨む傾向がある。彼らは、しばしば大学を、自分の興味を探求し、才能を開発するための場所と見なすが、明確なキャリア目標を明確に表現したり、学業成績を具体的なキャリア成果に変換したりすることに苦労する。彼らは、ゲームの口に出されないルールを解読したり、複雑な社会的ネットワークを移動したり、貴重な機会にアクセスしたりすることにあまり長けていない。彼らは、積極的よりもむしろ反応的で、しばしば長期的な戦略的計画ではなく、直感、状況、または仲間の影響に基づいて決断を下す。これらの学生は、学業課程や特定の課外活動など、特定の分野で優れている可能性があるが、しばしば潜在能力を最大限に引き出し、目標を達成するための明確な戦略を欠いている。
この直感依存型モードは、しばしば文化的資本と社会的なつながりのレベルが低い家庭での育ちによって形作られたhabitusに根ざしている。彼らの家族は、高等教育や職業の世界に直接的な経験を持つことが少なく、大学生活や競争の激しい就職市場の複雑さをどのように乗り切るかについて、それほど多くのガイダンスを提供しない。これらの学生は、家族で初めて大学に進学するケースが多く、特に移行が困難になる。彼らは、しばしば、「ゲームのルール」と成功のための戦略をあまり理解せずに大学に入学する。彼らは、暗記と試験対策は得意だが、エリート大学における、よりオープンエンドで独立した学習環境に適応することに苦労する可能性がある。また、権威者との関わりや複雑な社会的状況の移動にあまり快適ではないため、貴重な資源へのアクセスや、支えとなる社会的ネットワーク構築の能力を阻害する可能性がある。
これらの2つのモードは理想型を表しているが、鄭の研究は、学生の大学生活における航海は、しばしばより複雑でニュアンスが豊富であることを明らかにしている。一部の学生は、両方のモードの要素を示すことがあり、他の学生は、経験を重ね、自己とその願望をより明確に理解するにつれて、時間の経過とともにモードを切り替える可能性がある。しかし、彼女の調査結果は、それぞれのモードの利用が、学生の社会的出自と家族背景によって大きく形作られていることを示唆している。不利な背景を持つ学生は、直感依存型モードに頼る可能性が高く、これにより、名門インターンシップ、大学院入試、魅力的な求人における競争において不利な立場に置かれる可能性がある。
habitusという概念は、一見功利主義的なエリート大学の中でも、なぜ社会階級が学生の行動に持続的な影響を与えているのかについて、説得力のある説明を提供する。学生が大学にもたらす異なるhabitusを理解することで、不利な背景を持つ学生が直面する課題をより良く理解し、彼らの成功を支援するためのより効果的な戦略を開発することができる。
エリート高等教育の複雑な迷宮を航海する中で、学生は、知識、スキル、経験を身につけ、成功した未来につながると信じている、さまざまな学問的および社会的活動に時間とエネルギーを投資する。しかし、鄭の研究が明らかにしているように、これらの投資のリターンは、すべての人にとって平等ではない。大学を航海する2つのモード、目標志向型と直感依存型は、異なる投資戦略につながり、前者は、特に激しい競争が繰り広げられるキャリアの進歩の場で、より有利な結果をもたらすことが多い。
目標志向型モードで活動する学生は、長期的なゲームに対する鋭い意識を持っている。彼らの投資は戦略的で、事前に定義されたキャリアの願望に合わせて慎重に調整されている。学業成績が重要な足がかりであることを認識している彼らは、学習への愛情からではなく、大学院入試、名門奨学金、就職市場における競争優位性など、将来の機会を開くための戦略的な必要性として、高いGPAを維持している。しかし、彼らの焦点は、教室の範囲を超えている。魅力的な履歴書を構築することの重要性を認識している彼らは、自分のキャリアに興味がある分野と一致するインターンシップや研究の経験を求め、たとえそれが余暇時間の犠牲や、それほど「戦略的」ではない課外活動の放棄を意味するとしても。彼らは、教授や専門家と積極的にネットワークを構築し、貴重な洞察とつながりを得るために、カンファレンスやワークショップに参加する。すべての活動は、将来の展望を向上させる可能性について評価され、投資した時間のあらゆるリターンを最大限に引き出す。
対照的に、直感依存型モードに頼る学生は、しばしば努力を具体的なキャリアの優位性に変換することに苦労する。彼らの投資は、戦略的というよりも、計算された長期的なビジョンよりも、むしろ差し迫った興味や仲間の影響によって駆り立てられる。彼らは特定の分野で優れている可能性があるが、ゲームの口に出されないルールに関する意識が不足しているために、無駄な努力や逃した機会につながる可能性がある。たとえば、彼らは、自分が本当に楽しんでいるが、就職市場ではほとんど価値のない分野の講義に、かなりの時間とエネルギーを費やす可能性がある。彼らは、社会的なつながりや個人的な充実感のために課外活動に参加し、雇用者が求めるスキルや経験を培うことを怠る可能性がある。彼らの社会的ネットワークは、しばしば、同様の背景を持つ友人だけに限定されており、多様な仲間との交流から得られる貴重なつながりや情報を得ることができない。彼らの努力は、誠実で心のこもったものであっても、しばしば戦略的な焦点が不足しており、結果として、それほど印象的な履歴書と、キャリア選択という恐るべき見通しに直面したときの、方向性の喪失感が生まれている。
これらの2つのモード間の結果の格差は、構造的要因が学生の投資パターンを形作る上で強力な影響力を持っていることを浮き彫りにしている。目標志向型モードで優位に立っている人々が享受している利点は、彼らの個人的な意欲や野心からだけでなく、特定の種類の文化的資本、つまりエリート社会分野で高く評価される知識、スキル、傾向へのアクセスからも生まれている。より恵まれた背景を持つ学生は、しばしば、高等教育と職業の世界に直接的な経験を持つ家族からこの文化的資本を継承する。彼らは、幼い頃から、「ゲームのルール」を理解し、戦略的計画と達成を重視し、複雑な社会的状況を簡単に移動することを教え込まれている。彼らの家族は、彼らの野心を実現するために必要な資源とネットワークを提供し、排他的な機会への扉を開く。
さらに、これらの学生は、戦略的な意思決定を行うために不可欠な情報に、よりアクセスしやすい場合が多い。彼らの家族、友人、メンターは、就職市場、大学院入試、さまざまな分野における成功の口に出されないルールに関する内部情報を提供できる。また、高額な試験準備コース、キャリアカウンセリングサービス、名門インターンシッププログラムにアクセスできる場合もあり、競争力をさらに強化している。
対照的に、恵まれない背景を持つ学生は、しばしばこの文化的資本と情報へのアクセスを欠いている。彼らの家族は、高等教育や職業の世界に直接的な経験を持つことが少なく、これらの未知の領域をどのように移動するかについて、限られたガイダンスしか提供できない。彼らは家族で初めて大学に進学するケースが多く、より急な学習曲線と、より強い不確実感を抱えている。資源とネットワークの不足により、たとえ成功する才能と意欲を持っていたとしても、貴重な機会にアクセスすることが困難になる可能性がある。
しかし、鄭の研究はまた、社会的関与と仲間との交流の変革の可能性を強調し、特に恵まれない背景を持つ学生が、自己とキャリアの願望をより明確に理解するのに役立つことを示している。学生団体への参加、ボランティア活動、さまざまな背景を持つ仲間との非公式な交流を通して、学生は異なるキャリアパスについての貴重な洞察を得、新しいスキルと視点を開発し、予期せぬ機会への扉を開くことができる支えとなる社会的ネットワークを構築することができる。
たとえば、当初は名門の国際企業で働くという漠然とした願望を持って北大学に入学した、農村部出身の学生である高程は、学生自治会と社会奉仕活動への参加を通して、彼の視点は変容した。これらの経験を通して、彼は公共サービスの影響を目の当たりにし、社会をより良い方向へ導くことの価値に対する新たな認識を深めた。また、政府部門における「ゲームのルール」についての洞察を得、公共行政のキャリアを追求するために必要なスキルとつながりを身につけた。最終的に、彼は多国籍企業からの高額な求人オファーを断り、経済的にはそれほど報酬が高くないものの、より個人的な意味を持つ、地方政府の公務員としての職務を選んだ。
これらの変革的な経験は、しばしば、学生が新しい視点と出会い、既存の仮定に挑戦するにつれて、個人的な価値観や信念の見直しを伴う。さまざまな背景を持つ仲間との交流を通して、学生は世界とその世界における自分の位置について、より幅広い理解を得ることができる。彼らは、成功は、物質的な富や社会的な地位だけでなく、さまざまな方法で定義できることに気づくかもしれない。また、社会問題の複雑さに対する理解を深め、解決策に貢献したいという気持ちを持つようになる。これらの視線の変化は、たとえそれが家族や社会から期待されている道から外れることを意味するとしても、より目的意識に溢れ、充実したキャリア選択につながる可能性がある。
最終的に、構造的要因は学生の投資パターンとキャリアの成果を形作る上で重要な役割を果たしているが、社会的関与と仲間との交流は強力な反力となり、個人的な成長を促し、視野を広げ、予期せぬ機会への扉を開くことができる。これらの経験の変革の可能性を認識することで、私たちは、社会的出自や家族背景に関係なく、すべての学生の成功を支援するための、より効果的な戦略を開発できるようになる。
中国のエリート大学生の複雑なエリート高等教育の迷宮を航海することは、戦いの半分に過ぎない。卒業が近づくと、彼らは恐ろしい方向性の選択、つまり彼らの将来の軌道と社会における彼らの位置を形作るキャリアパスに直面する。この決断は、しばしば不安と不確実性でいっぱいであるが、彼らに根本的な質問を突きつける。「仕事の意味と目的とは何か」。この質問は、一見単純明快だが、現代の中国社会では、急速な経済変革、変化する文化的価値観、希少な資源を巡る激しい競争が、世界における自分の位置を定義しようとする若者たちにとって、ダイナミックでしばしば混乱を招く状況を生み出しているため、複雑さを伴っている。
この章は、学生の価値観と信念とキャリア選択の複雑な関係を掘り下げ、彼らが仕事の意義を構築するために、さまざまな文化的資源をどのように活用しているかを明らかにする。鄭の研究は、学生が自分のキャリアの願望を理解するために採用している3つの顕著な文化的スキーマを特定している。「家族への責任」、「国家への奉仕」、「自己表現」である。これらのスキーマは、しばしば相互に絡み合っているが、仕事の目的と価値を理解する異なる方法を表しており、家族の育ち、大学の教育、そして支配的な市場論理の影響を反映している。
家族への責任は、孝行、家族の調和、社会秩序を強調する儒教の価値観に深く根ざしている。このスキーマは、仕事を、家族を養い、安定した収入を確保し、家族の社会的な地位を維持するための手段として捉える。多くの学生、特に恵まれない背景を持つ学生にとって、この義務を果たすことは最優先事項であり、彼らのキャリア選択を、経済的な安定と社会的な尊敬を約束する、安定した評判の良い職業に導いている。このスキーマは、経済的な困窮や社会的な不安定さを経験したことがある両親によって強化されることが多く、子供たちに、自分自身と家族のためにより良い未来を確保するという深い責任感を植え付ける。
たとえば、父の障害と母の早すぎる死によって経済的な負担を抱えている農村部の家庭出身の勤勉な工学部の学生である梅華は、この考え方を体現している。彼女は、姉が家族を支えるために教育を犠牲にしたのを見てきたため、彼女のキャリアの成功を通してその犠牲を返したいという強い義務感を感じている。彼女は、民間企業からより高い給与のオファーを受けているにもかかわらず、自宅に近い安定した政府の仕事を選んでおり、これは家族への責任を果たすという揺るぎない決意を反映している。
国家への奉仕は、しばしば家族への責任と密接に関連しており、集団的な利益に貢献し、国家に仕えることの重要性に対する深く根付いた信念を反映している。このスキーマは、愛国主義教育と国家復興の蔓延する議論を通して植え付けられており、仕事に、個人の利益を超えた目的意識を与える。多くの学生、特に公共サービスの歴史を持つ家族出身の学生や、学生自治会や社会奉仕活動に積極的に参加してきた学生にとって、政府や国有企業で働くことは、高貴な使命、社会をより良い方向へ導くための具体的な貢献を行う方法と見なされている。
前の章で説明した、将来の金融のプロフェッショナルから献身的な公務員へと軌道が変化した高程は、この価値観の変化を体現している。彼は北大学での学生自治会と社会奉仕活動への参加を通して、公共サービスの影響を目の当たりにし、キャリアの願望を見直すようになった。最終的に、彼は、社会をより良い方向へ導くという深い責任感に突き動かされ、経済的にはそれほど報酬が高くないものの、より個人的な意味を持つ、公共行政のキャリアを追求することを選択した。
自己表現は、より新しく、個人主義的なスキーマであり、中国における市場の力の増大と、台頭する消費文化の影響から生まれている。このスキーマは、仕事を、個人的な興味を追求し、個性を表現し、充実した「面白い」人生を経験するための手段として位置付けている。多くの学生、特に裕福な家庭出身の学生にとって、個人的な充実感と自己実現の追求は、伝統的な社会的な義務や家族への義務の概念よりも優先される。彼らは、たとえそれが経済的な安定や社会的な地位を放棄することを意味するとしても、自分の情熱や才能と一致するキャリアを求めている。彼らは、仕事を、単なる目的のための手段ではなく、個人的な成長と自己発見の機会と見なす。
たとえば、裕福な起業家の家庭出身のカリスマ的な化学部の学生である秦凱は、「面白い」人生に対するこの願望を明確に述べている。「もちろん、お金は重要です。しかし、私にとって、月収が2万元でも4万元でも、それほど違いはありません。もっと重要なのは、お金を稼ぎながら、何か面白いことを成し遂げられるかどうかです。たとえば、1日10時間、いや、6時間働いて、それでも面白く感じられるような仕事が見つかれば、それはもっと良いですよね。結局のところ、そのような仕事があれば、ヨーロッパにも旅行に行けますし、アメリカにも旅行に行けますよね」。物質的な必要性から解放された、充実した多面的な人生に対するこの願望は、秦凱が、名門の研究機関からのオファーを受けているにもかかわらず、金融のキャリアを追求することを決めた理由である。
これらの3つの文化的スキーマは、相互に排他的ではない。学生はしばしば、複数のスキーマを活用して自分のキャリアの願望を理解し、その結果、仕事の目的と価値に関するハイブリッドでニュアンスのある理解に至る。さらに、それぞれのスキーマの相対的な顕著さは、社会階級によって大きく異なり、家族、大学、市場の力が学生の世界観に及ぼす差別的な影響を反映している。
家族への責任と国家への奉仕は、中国の文化的構造に深く埋め込まれているが、社会的な義務と家族への義務を個人の願望よりも優先することを教え込まれることが多い、恵まれない背景を持つ学生の間で、その影響は特に顕著である。これらの学生にとって、家族を養い、社会をより良い方向へ導くことができる、安定した評判の良い仕事を得るためのプレッシャーは、しばしば個人的な充実感や自己表現の追求を凌駕する。
対照的に、より裕福な家庭出身の学生は、しばしば、個性と自己実現を称賛する消費文化に浸っており、キャリア選択において自己表現を優先する可能性が高い。彼らは、仕事をお金を稼ぐ手段ではなく、個人的な情熱を追求し、物質的な利益を超えた意味と目的を見つけるための手段と見なす可能性が高い。しかし、これらの学生でさえ、これらのスキーマがより広範な文化的コンテキストに深く埋め込まれているため、家族への責任や国家への奉仕の影響を受けないわけではない。
大学は、学生の価値観と信念を形作る上で重要な役割を果たし、既存のスキーマを強化すると同時に、新しい視点を紹介し、既存の仮定に挑戦する。正式な講義、課外活動、教職員や仲間との非公式な交流を通して、学生はさまざまな視点と出会い、複雑な倫理的および社会的課題に取り組む。この露出は、彼らの視野を広げ、仮定に挑戦し、新たに発見した価値観と信念と一致するキャリアを追求するよう促す可能性がある。
しかし、大学の影響は、すべての学生に均等に及ぶわけではない。大学の知的および社会的活動に積極的に参加し、学生団体に参加し、講義やセミナーに出席し、教職員や仲間との意味のある関係を築いている学生は、価値観と信念の変革的な変化を経験する可能性が高い。対照的に、孤立したり、関与したりせず、同様の背景を持つ狭い友人の輪との交流に限定している学生は、新しい視点に出会うか、既存の仮定に挑戦する可能性が低い。
市場も、特に中国の急速に進化する経済の文脈において、学生のキャリア選択に大きな影響を与えている。希少な資源を巡る競争が激化するにつれて、学生は、理想主義や個人的な充実感よりも、現実主義と経済的な安定を優先するように、ますますプレッシャーをかけられている。高給、名門の職務、そして社会的地位の向上の約束の魅力は、抵抗するのが難しい場合があり、多くの学生は、たとえこれらの分野が自分の情熱や価値観と一致していなくても、金融、コンサルティング、またはテクノロジーのキャリアを追求するようになっている。
しかし、この市場主導型の環境の中でも、学生は依然として、自分の仕事に意味と目的を見出す方法を見つけている。一部の学生は、社会的影響や環境の持続可能性に焦点を当てているなど、自分の価値観と一致する企業で働くことを選択するかもしれない。他の学生は、ボランティア活動やサイドプロジェクトを通して、創造性を発揮したり、コミュニティに貢献したりする方法を見つけるかもしれない。最終的に、学生は、激しい市場のプレッシャーに直面しても、現実主義と理想主義のバランスを取り、経済的な安定と個人的な充実感の両方を提供するキャリアを求めている。
鄭の研究は、これらの影響の複雑な相互作用を明らかにし、学生が競合する文化的スキーマと個人の願望の間の緊張をどのように乗り越え、個人的な意味と社会的に許容される両方の感覚を持つキャリア選択に至るのかを示している。彼らが直面する課題と、彼らが下す選択は、彼らの個人の主体性だけでなく、彼らの機会と願望を形作る、より広範な社会、文化、経済的な力を反映している。
見てきたように、中国のエリート大学生の成功したキャリアへの道は、単なる努力と学業成績の問題ではない。それは、文化的規範、戦略的な選択、そして個人的な価値観の複雑な航海である。この本では、「目標志向型対直感依存型モード」と「価値観の強い影響力対弱い影響力」の2つの次元を組み合わせることで、中国のエリート高等教育システムにおける成功へのさまざまな道のりをより深く理解するための4つのカテゴリーモデルを提案している。これらのカテゴリーは、この競争の激しい場で、構造的力と個人の主体性の相互作用によって、社会の再生と社会的な流動性がどのように形作られているかを明らかにしている。
1. 自己監督者：強い目標志向と価値観の強い影響の両方によって特徴付けられる象限に位置するこれらの個人は、理想的な未来に対する明確なビジョンを持ち、自分の願望と一致するように大学での経験を積極的に形作る。彼らは学問的および課外活動において戦略的で意図的で、自分の価値観と共鳴する分野でスキルと知識を開発する機会を求めている。彼らは、しばしば学問、公共サービス、非営利組織などの分野で、個人的な充実感と社会への影響の両方を提供するキャリアを優先する。彼らの道は、しばしば、自分の情熱と才能を、より大きな目的を果たすキャリアと一致させる、思慮深く内省的な自己発見のプロセスを伴う。彼らの強い内面的なコンパスと戦略的な能力は、通常、彼らが望む結果を達成し、しばしば選択した分野でエリートの地位を獲得することを導く。
2. 機会主義者：強い目標志向ではあるが、価値観の弱い影響力によって特徴付けられる象限を占めているこれらの個人は、非常に意欲的で戦略的だが、彼らの主な動機は、物質的な利益と社会的な地位を最大限に引き出すことである。彼らは、ゲームをうまくプレイすることに長けており、名門インターンシップ、トップ成績、魅力的な求人オファーを獲得するために、システムを巧みに利用する。しかし、彼らの成功の追求は、しばしば、深く抱いている価値観や社会的な目的意識から切り離されている。彼らは、金融、コンサルティング、またはその他の高給の業界でのキャリアを優先する可能性が高く、しばしば個人的な充実感や社会への影響よりも、経済的な報酬を優先する。彼らの戦略的な能力と、市場の要求に適応する意思は、しばしば、彼らが大きな物質的な成功を収めることを導くが、強い内面的なコンパスが不足しているために、長期的には空虚感や幻滅感に陥る可能性がある。
3. フォロワー：弱い目標志向ではあるが、価値観の強い影響力によって定義される象限に位置するこれらの個人